2024年3月2日から3日まで、日本教育工学会2024年春季大会が熊本で開催しました。重田先生、杉浦先生、藤岡先生、博士研究員の小林さん、田中さん、そしてゼミ生のHasanさん、沙が大会に参加しました。
杉浦先生が部会長としてオーガナイズしている日本教育工学会重点活動領域学習評価部会の企画セッションが開催され、ゼミ生の沙さん、杉浦先生、重田先生が登壇しました。ゼミ生の沙さんが「学習者中心の評価において求められる教員と学習者のリテラシー」を題として、話題提供を行いました。パネルディスカッションでは、早稲田大学の向後千春先生と重田先生が指定討論者として登壇し、部会メンバーと「学習者中心の評価」について議論を交わしました。
個人発表の方で、重田先生が「キットビルド概念マップを用いた反転授業の学習効果」を題として、プレゼンテーションを行いました。
杉浦先生が「フィードバック・リテラシーがライティング授業におけるピアレスポンスに及ぼす影響」を題として、プレゼンテーションを行いました。
博士研究員の小林さんと田中さんが、「FDでの意見交換を促進するゲームの提案」を題として、プレゼンテーションを行いました。
また、ゼミ生のHasanさんが、「Japanese Higher Educational Institutions: A case study in Hokkaido University」を題として、国際発表セッションで発表を行いました。
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